为进一步推动和深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，强化产教融合型企业的带动引领示范作用，按照《国家发展改革委 教育部关于印发<建设产教融合型企业实施办法（试行）的通知》（发改社会【2019】590号）的工作部署，以及相关政府文件精神，我公司制定以下产教融合、校企合作三年发展规划。
一、发展基础
湖南科瑞特科技有限公司创立于2004年，是一家以电子信息技术、软件技术、自动化技术等先进技术为基础，集产品研究开发、生产制造、市场营销、工程服务及技术培训为一体，为工业企业、科研院所、高校与职校等在工业机器人与智能制造、智能机器人、人工智能及应用、无人机及应用、电子工艺与制造等泛人工智能领域提供整体解决方案的专业供应商。
在教育领域，公司致力于为高校与职校专业建设、专业共建、产业学院建设、联合人才培养、产学研合作等提供系统性的解决方案与服务；公司具备“师资队伍、教学管理、课程体系、课程资源、专业设备、就业与跟踪服务”等完整的人才培养与管理体系。
公司采用校企合作、产教融合的模式，先后在湖南、湖北、广西、江西、重庆等地设立教学培训中心，在全国范围内与60多所高校、职校联合建立应用与技能人才培养基地，与100余家知名企业建立长期人才供需关系。近5年来，公司通过企业学院共建、专业共建、课程置换、企业实习实践等校企合作形式，累计培养超过8000名高技能人才。公司为全国1200多所高校、职校提供专业实训、实践基地建设，课程资源建设等。
公司为省级高新技术企业、省级信息化建设重点试点企业、市级智能制造示范企业、市级工业和信息化类小巨人企业等。公司已通过ISO9001国际质量管理体系认证、ISO14001国际环境管理体系认证、OHSAS1800职业健康安全管理体系认证；在科技创新方面，公司先后获得发明专利、实用新型专利、软件著作权等80多项自主知识产权、多个科技项目获得国家发改委与科技部重点项目、省工程研究中心、省科技计划重点项目、市科技计划重点项目、市重大科技成果转化项目认定。
公司在2018、2019、2020年连续三年获批教育部高等教育司产学合作协同育人企业。公司在全国共设立18个办事处，拥有150家以上合作伙伴、1200家以上终端客户，经营与服务网络覆盖全国绝大部分地区。
在教育领域，未来公司将紧扣国家“人工智能+”、“中国制造2025”的战略布局，精耕于电子信息、物联网、智能硬件、无人机、智能机器人、工业机器人与智能制造、人工智能等领域人才培养和教育模式创新，以“产学合作、创新创业、促进教改、协同育人”为宗旨，构建出科瑞特公司特有的教育生态系统。
二、发展思路
未来三年的时间里，公司将进一步巩固以往校企合作所取得的成果，按照“资源共享，优势互补，责任同担，利益共享”的原则，加快打造更现代化的教育体系和培训基地，结合各产业转移升级对技能人才的需求，校企双方开展多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系，促进企业发展，提升企业的竞争力。
三、合作院校选择
以人工智能、机器人工程（工业机器人）、智能制造工程等新工科重点发展的大学及职业院校为我公司校企合作三年规划的优先选择对象，合作的院校包括：长沙学院、湖南城市学院、湖南理工学院、长沙职业技术学院、湖南信息职业技术学院、郑州铁路职业技术学院、云南轻纺职业学院、云南国土资源职业学院、桃江职业中专等。
四、预期目标
（一）利用产教融合基地、校企联合实践基地、实训基地等为平台，通过校企合作中的定向人才培养机制、项目合作、学术交流、资源共享等形式，拓宽企业与学校人才的视野，培养学校学生的实践应用能力，提升企业自我研发能力及生产加工能力。
（二）通过校企合作，为企业引进更多的优秀的、与需求相符且专业对口的学生提前进入企业实习，让实习学生提前了解岗位工作内容、企业文化，增进企业认同感，增加实习学生保留率，同时缩短企业新员工培训周期及培训成本，亦可缓解企业阶段性生产人员紧缺问题。
（三）通过产学研的合作方式，企业相对应地根据学校需要建立实验基地等，推动企业销售业绩的增长，同时以人工智能、智能制造及相应技术服务为切入点，整合企业以及整个产业的优质资源，推动企业在人工智能与智能制造领域的的迅速发展。
五、规划目标和重点任务
（一）2021-2023年校企规划：
1、职业院校双师型教师省级培训基地
2、共建产学研结合示范基地
3、校企战略合作（共建智能制造实训基地）
4、共建大学生创新创业教育实践基地
5、联合人才培养基地
6、人工智能产业创新学院
7、智能制造产业学院
六、保障措施
（一）资金保障
校企合作过程中，做到项目资金专款专用。严格按照项目计划和项目预算批复开展项目推荐及资金使用事宜，严格把控项目资金，内部定期检查，确保资金安全运行。
（二）职责明确
与合作单位签订必要的合作协议，明确各方职责权利义务、合作范围及内容，保障学生在企业实训的设备、场地等基本条件，确保学生完成实训任务，同时学校为企业人员提供培训、技术等方面的支持。
（三）加强沟通
产教融合、校企合作实施中，双方要定期沟通，就人才培养、项目实施、学生实训、学术交流等过程进行不断地加以改进，以便提高专业水平和实践能力。
